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部分教案预览+资源截图
活动目标：
1.理解故事的主要内容，喜欢听有趣的事情。
2.能够大胆讲述故事情节，进行大、小的对应和匹配。
3.愉快主动地参与活动，感受活动带来的乐趣。
活动准备：课件
活动过程：
一、创设熊二被光头强的缩小器变小的情景，引出主题。
1.师：小朋友，你们看，谁来了（熊大、熊二）熊二被光头强的缩小器变小了，它现在有个好听的名字叫熊小小，它和熊大大一起做了许多有趣的事，你们想听吗？
二、教师完整讲述故事，引导幼儿初步理解故事内容。
1.教师结合课件讲述故事。师：故事里都有谁？它们做了哪些有趣的事？熊大大和熊小小喜欢什么？
2.出示熊小小变大的课件，教师小结。
师：原来熊大大喜欢大的东西，熊小小喜欢小的东西。刚才你们的问题都回答的非常好，帮助了熊小小，看！熊小小开始慢慢变大了，它很高三、教师有表情的讲故事，引导幼儿观察图片大胆讲述故事情节。
1.师：画面上熊大大和熊小小都做了哪些有趣的事情？
2.熊大大还有什么是大大的？熊小小还有什么是小小的？
3.师：小朋友，熊大大和熊小小还喜欢什么？如果你给它俩送礼物，你会送什么？
四、出示大小帽子等课件图片，引导幼儿用故事的语言进行大、小的对应和匹配。
1.引导幼儿观察比较物体的大小。
今天熊大大和熊小小还带了他们平时用的东西，可是它们把这些东西都放在一起了，不知道那些是熊大大的，那些是熊小小的，你们
······
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