部分教案预览+资源截图

活动目标：
　　1. 在情境中学习问路的基本常识，初步学习辨别方向。
　　2. 正确使用礼貌用语，体验礼貌问路带来的快乐。
　　活动重点：学习问路的基本常识。
　　活动难点：以自己为中心区分左右向以他人为中心区分左右的过渡。
　　活动准备：PPT，幼儿人手一份图片，记号笔人手一支。
　　活动过程：
　　一、兴趣导入
　　出示PPT
　　看，这是谁？请你用好听的词来形容一下他吧！
　　这么美丽的词语，鼠先生听了多高兴啊。来看一下他的表情。
　　什么事情让他这么开心呢？你来猜猜。
　　原来呀，他今天有一个约会，什么叫约会？是谁邀请他呢？
　　这是谁？哦，是鼠小姐，一天呀，鼠先生遇到了鼠小姐，鼠小姐邀请他到家里做客，鼠先生高兴的答应了，于是，他开着他那辆红色的小轿车出发了。
　　二．结合课件，分段讲述故事
　　1．鼠先生走着走着，他迷路了。什么叫迷路？你能给他什么建议或帮助吗？哦，大家的主意真多呀，可是今天呢，鼠先生用了头上的一样东西，看好了，他就在鼻子的下面……，他用嘴巴干什么呢？问路。
　　2．你觉得他会先到那幢房子前去问路呢？为什么？理解他说的意思吗？好，宝贝们，记住了，当你要问路的时候，你可以先找离你最近的人问路。于是鼠先生开着车来到了绿房子的门前。