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一、设计意图：
新《纲要》中关于数学领域的目标定义为“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”所以我和幼儿互动。让幼儿在游戏中学到新的知识。认识3的分成适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿在游戏中学习3的组成，体验同伴合作的快乐，学习3的组成，知道3分成两份有2种分法，并用较为清楚的语言表达分与合的过程，引发幼儿主动学习，认真思考的兴趣
二、 活动目标：
1. 学习3的组成，知道3分成两份有2种分法。
2. 能够正确记录分合式，并会整理自己的操作材料。
3. 在活动中体验到游戏的快乐。
三、活动准备：
1. 幼儿人手一份数量是3的图片。
2. 教师用记录卡一张、小猫图片一个、两个圈。
3. 认识3的课件
四、重点难点：
1. 知道哪两个数合起来是3，并能用较为清楚的语言表达分与合的过程。
2. 在游戏中学习３的组成，体验同伴合作的快乐。
五、活动过程：
1.导入活动。
教师出示小猫图片，“看，谁来了呀？”
2.学习3的组成。
（1）师：今天小猫要邀请它的好朋友们小兔.小猴到家里来做客，还为它们准备了许多好吃的，它想把这些好吃的分别放在2个盘子里，可是它不知道怎么分才好，你们愿意帮助小猫来分一分吗？
（2）出示记录卡，幼儿自主学习3的分成。
师：我们先来看看有些什么好吃的？有多少？
······
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