部分教案预览+资源截图
一、活动目标
1.对物体进行观察比较，通过物体的特征对物体进行分类。
2.能根据自己的想法进行分类，知道同样一组物体可以按照不同的方式进行分类。
3.了解分类使我们的生活更有序、整洁、方便、舒适。
二、活动准备
希沃白板5课件、希沃白板计时功能、希沃传屏app、平板每人一个。
三、活动重难点
重点：对物体进行观察比较，通过物体的特征对物体进行分类。
难点：对物体进行观察比较，通过物体的特征对物体进行分类。
四、教学过程
1.故事导入
（1）师：小朋友们，今天我们要认识一位动物朋友，猜猜他是谁？
师：对了，眼睛真亮，是熊先生。熊先生准备在美丽的“开心森林”里开一家“开心超市”，希望每一位客人都能买到让他开心的商品。
（2）师：小朋友们你们去过超市吗？超市是什么样的？
（3）哦！有很多的商品，这些商品都是怎样的呢？
（出示超市里整齐的商品图片）
小结：超市里的商品都是分类摆放，整整齐齐的。有谁知道是谁将货物摆放整齐的呢？是超市的货物管理员。
师：开超市可是个大工程，你们愿意成为货物管理员帮助熊先生吗？
2.分类初尝试
（1）师：滴滴，熊先生进的货到了！他进了什么商品呢？让我们一起帮熊先生打开包裹。
（图片设置自定义路线，制作打开后东西飞出的效果，吸引幼儿兴趣）
师：是熊先生的好朋友小兔子们最喜欢吃的萝卜，熊先生准备了一个两层的货架，我们该怎么整理摆放呢？
（2）幼儿自主操作，教师重点引导幼儿观察商品的特征进行分类。
（3）展示分享，幼儿介绍自己是怎么分的，为什么这样分？
（利用希沃投屏功能）
小结:原来我们可以仔细观察这些商品的样子，根据他们的颜色、大小进行分类，小朋友们的小眼睛真亮！
3.多种方式进行分类
（1）师：小朋友们真是分类小能手，又有一批新商品到了，熊先生进了什么商品呢？让我们一起打开包裹。
（图片设置自定义路线，制作打开后东西飞出的效果，吸引幼儿兴趣）
这次熊先生准备了一个三层货架该怎么整理摆放呢？
（2）幼儿自主操作，计时5分钟，教师重点引导幼儿运用多种方式进行分类。
（使用希沃白板计时功能）
（3）展示分享，幼儿介绍自己是怎么分的，为什么这样分？
（利用希沃投屏功能）
小结：原来，我们可以用这么多不同的方式进行分类，可以根据颜色、形状、用途等等进行分类。
······
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