部分教案预览+资源截图
活动目标：
1.理解快递单号中不同数字代表的含义，感受数字在生活中的有用和有趣。
2.能根据快递单号找到对应的楼栋、楼层、门户，并尝试根据小区地图推理出快递单号上污损的信息。
3.乐于积极探索，体验数学游戏的乐趣。
活动准备：
1.希沃课件
2.学生平板
活动过程：
一、情境导入，激发幼儿参与兴趣
1.散落的快递
师：忙忙碌碌的快递站前忽然出现一声巨响，满是快递的快递车打滑翻车了，原本分拣完毕的快递现在散落了一地，受伤的快递员叔叔要去医院治疗，临走前拜托我们帮他把这些快递送达，孩子们，你们愿意帮助快递员叔叔吗？
师：这满地的快递该怎么整理呢？请你仔细观察一下这些快递，说说你有什么好办法？
2.发现线索清单
师：你们发现了什么？(幼儿观察画面细节）
师：地上好像有一张小纸片，让我们用放大镜来看一看。
师：你看明白了吗？这个①②③代表了什么意思？
小结：原来快递单里的①②③代表了不同的小区，这些快递分别要送到东湖大郡一期、二期、三期三个小区，那让我们来按小区把快递分一分吧！
（幼儿屏幕分享，集体验证）
二、送货上门，结合操作认识序数
1.猜想快递单号中其他数字的含义
师：多亏各位的鼎力相助，快递已经全部分拣完毕，接下来我们就要开始送快递啦，你们知道怎么根据单号上的数字找到正确的地址吗？这些数字代表了什么意思？（点击一个快递）
师：谁先来猜一猜？
师：是这样吗？让我们先来验证看看，3幢这栋房子里有没有703。
师：果然有呢，说明他的猜想是正确的，我们可以把快递送掉啦！
小结：小朋友们发现中间的数字代表幢数，后面几个数字中的第一位代表楼层，最后一位代表第几间。
2.根据快递单号送货上门
师：现在大家知道怎么送快递上门了吗？
师：那就请大家取出椅背套里的平板，根据快递单号，把快递送到对应的地址吧！
师：东湖大郡二期的快递最多，先送这个小区的吧！
（幼儿操作，交流分享）
三、经验升级，通过地图推理地址
······
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