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部分教案预览+资源截图

设计意图：

“动物城”发生了盗窃案，兔子警官请孩子们帮忙破案情景，情景设置调动孩子强烈好奇心，通过科学实验“水油分离”，由幼儿总结出油和水不能融合的秘密，找出小偷。所有破案过程由幼儿操作进行，符合大班幼儿的年龄特点，充分展示出他们爱动脑、爱动手，爱思考的学习品质。

活动目标：

1.培养、激发幼儿科学现象的兴趣，提升动手操作能力。

2.通过自己实验知道油不溶于水，理解词汇：融合、分离。

3.利用科学实验“水油分离”破解脚印，找出小偷。

活动重点：通过实验操作，理解融合与分离，发现油和水不能融合的秘密。

活动难点：利用科学知识“水油分离”破案。

活动准备：

教具——1.清水两杯；红、蓝、黄色水、油各一杯;搅拌棒 2.动物脚印鉴别图。

学具——1.每组：油两杯、有色水三杯  2.每位：清水两杯、一根搅拌棒、一把刷子 3.小偷脚印每人一张。

活动过程：

一、情景导入，引发幼儿对科学实验的兴趣。 

师：小朋友，今天动物城召开紧急会议，昨天晚上，“大象餐厅”所有蛋糕都不见了。兔子警官打电话给我，让你们帮忙破案，如果没有了蛋糕，就不能顺利举办一年一度的“动物狂欢节了”。兔子警官在现场已经提取嫌疑的了脚印，嫌疑人就在这些动物当中，我们一起来看看。

1.幼儿猜一猜会是哪个动物偷的？为什么？

师：你们猜测都有一定的道理，但是光靠猜测可以吗？要用什么方法才可以捉住小偷呢？（证据）接下来我们一起到鹿博士实验室里，做实验找证据好不好？你们有没有信心？

二、融合实验。

1.出示一杯清水和一杯黄色的饮料，如果奖黄色的饮料加入清水中，会变成什么样的水，让幼儿进行猜测。

2教师讲解操作方法。

3.幼儿分组操作做实验，了解清水与红色水/黄色水/蓝色水混到一起后的变化。    通过水与有色水的混合，让幼儿理解了相互融合的意义。

4.幼儿汇报实验结果

提问：为什么有颜色的饮料水倒进清水会变色呢？

5.教师对于刚才的操作进行总结和归纳并学习认识新词汇“融合”。同时为下面的另一个新词汇“分离”做好铺垫。

三、分离实验

师：接下来我这里还有一杯清水和一杯油，如果我把油倒入清水里，会有什么样的变化呢？

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