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一、设计意图

教师通过实地观察，发现中班下学期的幼儿自我意识渐强，与身边人的矛盾日益渐增，如何及时解决幼儿的不良情绪，避免其对幼儿造成不必要的身心伤害，成为教师重要的课题。。因此，教师选用《生气汤》这一图解如何疏导愤怒情绪的绘本故事，设计了一节有趣的健康活动，旨在引导幼儿正确认识自己的情绪并疏导不良情绪。

通过活动让幼儿知道，碰到烦恼时，不要憋在心里，要及时想办法解决，在生活中愿意控制、克服自己的生气情绪，努力不被这种情绪所左右，同时也让孩子感受到母亲对自己的爱，逐步建立起积极、快乐的人生态度。

二、活动目标

1.知道生气是正常的情绪反应，了解经常生气会影响自己的健康。

2.尝试用恰当的方式排解情绪，比如“煮生气汤”。

3.愿意把自己生气时的情绪体验分享给身边人。

三、活动重难点

1.活动重点:知道生气是消极的情绪，会影响自己的身体健康，会让身边的人不开心。

2.活动难点:能初步学会排解自己的生气情绪，尝试控制自己的情绪。

四、活动准备

1.经检准备:幼儿有过生气的情绪体验。

2.物质准备:《生气汤》故事PPT。

五、活动过程

1.图片导入，引起共鸣，出示小主人公霍斯生气的图片。

师:今天教室里来了一位新朋友，他的名字叫霍斯。你们看，他的心情是怎样的?

师:今天霍斯真的很生气，你是从哪里看出来的?

小结:我们从他的表情和动作可以看出来，霍斯今天真的很生气。霍斯为什么会这么生气，让我们一起来听一听他的故事吧!

2. 出示 PPT，讲述故事第一部分（音乐《眼里的星光》），描述霍斯生气的原因，回忆自己生气的经历，知道生气是正常的情绪。

师:霍斯为什么这么生气呀?你们有过生气的时候吗?你们什么时候会生气?如果你是霍斯，你会怎么做？

3.出示 PPT，讲述故事第二部分（音乐《眼里的星光》）），讨论生气时的状态以及生气带来的不良影响。

师：霍斯生气的时候，都干了什么事情？你生气的时候会做哪些不太好的事情？生气时有什么样的感觉?

小结:生气时人们都皱着眉头，嘟着嘴巴，吃不下饭，睡不着觉，经常生气会影响自己的身休健康，还会让身边的人不开心。所以，我们不能经常生气，要消灭身体里的火气。

4.出示 PPT，讲述故事第三部分（音乐《眼里的星光》）），讨论排解生气情绪的办法，感知“煮生气汤”是排解不良情绪的办法。

师:霍斯最后还在生气吗？他的心情是怎样的？他是怎么开心起来的？

师：妈妈看见霍斯生气了，她是用什么办法让霍斯开心起来的呢？我们一起来听一听。（热水沸腾的声音）

······

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