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部分教案预览+资源截图
活动目标：
1. 在游戏情境中反复倾听，感受乐曲稳定的节拍。
2. 表现老鼠怕猫的神态或动作，知道害怕时自我调节，不慌不忙。
3. 能与同伴协商，体会同伴间相互谦让的快乐体验。
活动准备：音乐、PPT 课件、四块黄色大地垫、装有四球的玻璃瓶一只、数字卡片。
活动过程：
一、 反复倾听，逐步感知乐曲
（一）老鼠来了
1. 听辨乐曲中特别的地方。
——有一首好听的歌曲，听听歌里面还有谁？
2. 动作梳理老鼠怎样跑来的。
3. 师幼做手部律动进一步感受乐曲。
（二）害怕的老鼠
1. 创造表现老鼠害怕的神态、动作。
——老鼠遇到猫会怎样？它最怕猫的什么？（教师引导幼儿根据回答匹配相应的动作）
2. 师幼手部律动。
（1）表现老鼠害怕的神态动作。
（2）完整表现“喵喵，***”乐句
——虽然心里很害怕，但是也要不慌不忙，告诉自己我不怕，也是一个让自己不那么害怕的好办法呢！（教
师示范）
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