家具是维持幼儿园教师和幼儿正常工作、学习、生活和休息的必需物品。它是幼儿园各功能室的主要构成者和作用的体现者。它具有实用和美观的双重功效。只有配置好相应、适合的家具，室内环境才具有它应有的功能，才能发挥其作用。同时，它对各功能室内空间的合理分隔和创造相应的气氛也起着很重要的作用。幼儿园室内家具不仅是为了某一用途而设计，或局限于它的实用功能，应在此基础上考虑它的精神功能和艺术造型，即在幼儿园教育环境中创设童心、童趣的气氛，并作为审美情趣的符号和视觉艺术形象，传达给幼儿一种情趣、一种意境、一种美好的向往。因此，幼儿园家具的设计一定要体现幼儿的特点，才能充分创设好幼儿园环境，为幼儿服务。
家具是维持幼儿园教师和幼儿正常工作、学习、生活和休息的必需物品。它是幼儿园各功能室的主要构成者和作用的体现者。它具有实用和美观的双重功效。只有配置好相应、适合的家具，室内环境才具有它应有的功能，才能发挥其作用。同时，它对各功能室内空间的合理分隔和创造相应的气氛也起着很重要的作用。幼儿园室内家具不仅是为了某一用途而设计，或局限于它的实用功能，应在此基础上考虑它的精神功能和艺术造型，即在幼儿园教育环境中创设童心、童趣的气氛，并作为审美情趣的符号和视觉艺术形象，传达给幼儿一种情趣、一种意境、一种美好的向往。因此，幼儿园家具的设计一定要体现幼儿的特点，才能充分创设好幼儿园环境，为幼儿服务。