铺路  小班数学活动设计及评析
目的：1.复习巩固对长方形、正方形、三角形、圆形、半圆形的认识及两种图形的转换关系。2.培养参与活动的积极性和思维的灵活性。准备：1.彩色立体房子、纸制小路（上面镂刻不同形状、不同大小的图形）。2.兔子头饰1个。请1名大班幼儿学会情境表演。3.形状、大小不同的几何图形多个，小塑料筐6个。过程：一、观看情境表演1.这是小兔的家。你们瞧，小兔出来了。2.天气真好，小兔想到外边去玩。刚走出家门，就摔了一交，小兔只好一瘸一拐地回家了。3.小兔为什么会摔倒呢？（因为地上有坑）这些坑是什么样子的？（长方形、圆形&h