大班数学按物体的特定规律排序
【活动目的】 
１. 通过让幼儿动手操作、比较，发现物体的排列规律并进行排序。　　
２. 培养观察、比较能力和初步的判断推理能力。　　
 【活动准备】 
１.教具：黑白序列的排序图样。　　
２.学具：① 幼儿分组操作材料：a 铺地砖b 串彩链c 围围墙d 排　　排队②花片③黑白方块若干。　　
３.环境创设 ：小动物的家。　　
 【活动过程】　 
（一）以小朋友为“小动物布置新家”引入课题。