大班数学教案四季舞会（按规律排序）
一、活动前思考　　
1．设计意图　　
《纲要》指出：幼儿的数学要来自于幼儿的生活，并运用于生活，解决生活中实际问题。按规律排序对于大班幼儿来说并不陌生，生活中也有很多物体是按照一定的规律来排序的。本次活动是在大班幼儿已有经验上的一个提升，以“四季舞会”为切入点，让幼儿在自主操作、比较中发现物体的排列规律并进行排序。鼓励幼儿大胆设计排序方法、大胆讲述自己的排序方法，发展观察、比较、探索的能力，体验创新成功的快乐。　　

2．重点难点　　
重点：自主设计排序方法、能大胆讲述自己的排序方法。　　
难点：发现物体递增、递减的规律并进行排序。　　

二、过程实录　　
（一）活动目标　　
1．在动手操作、比较中，发现物体的排列规律并进行排序。　　
2．能大胆讲述自己的排序方法，发展观察、比较、探索的能力。　　
3．大胆设计排序方法，体验创新成功的快乐。　　
（二）活动准备　　
1．经验准备：观察过