我喝过的水

有益经验： 
 
　　1． 享受自己喝上“百家水”的乐趣。 
 
　　2．熟悉人们常喝的水的种类和口感，还有什么水可以喝。 
 
　　活动过程： 
 
　　1．说一说自己喝过的水，是什么需要才喝的，口感怎样。 
 
　　2．老师把喝过的水，利用图片做向导进行归类：水类、水果汁类、奶类。看看孩子们会不会用归类方法，对的，给予及时鼓励，错的，有经验的小朋友提醒。 
 
　　3．归类后孩子们讨论：各类水从哪里来？味道怎样？留下悬念，等到品尝时验证。思维扩散练习：其实水果里也有水的：椰子、雪梨、葡萄等。