站内资源搜索: 

幼儿园数学活动《比较大小》说课稿

发布:久久幼教资源网浏览:9804作者:久久老师

一、学情分析:

《指南》中数学认知目标要求3-4岁的小班幼儿,能够通过两两比较理解大和小的概念,并能用语言来描述物体的量的特征。幼儿在生活当中,会接触到大量的相关大和小的物体,在他们的生活经验,对于大小物体的认知已有一定的经验基础,并有一定的动手操作能力,在数学活动中,幼儿比较喜欢直观地教具,能帮助他们很好地理解所接触的活动内容。

二、设计意图:

小班的数学活动《比较大小》,它的内容贴近幼儿的生活,幼儿在生活中会接触很多大小的物体,将这些内容通过游戏化的教学设计促使幼儿对于“大小”这两个量的概念进行正确地比较和判断。为使活动达到预期的效果,在活动中,通过信息技术软件的教学资源与幼儿活动的有机融合,帮助幼儿理解、掌握“大”和“小”在量上的区别和不同。看动画是孩子们喜闻乐见的形式,将FLASH动画设置成情境教学并将地教学目标中的任务融入到整个动画之中,这种形式有效地激发了幼儿参与数学活动的兴趣。在游戏中,随着任务

开通vip解锁剩余部分内容

上一篇最新幼儿园老师授课、说课技巧,看完你的课堂更加精彩!
下一篇幼儿园大班数学说课稿《图形找家》



关注我们的公众号




抖音、快手、小红书、微信公众号等各大平台搜索 久久幼教 都可找到我们,获取最新优质课,舞蹈,环创手工、各种幼师日常资料,如果不方便扫码可联系客服微信 849896235

扫一扫,每天看一节优质课
打开微信添加朋友输入 久久幼教
久久有话说
最新到货通知