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幼儿教师招聘在经过了激烈的笔试考核环节之后，进入到面试环节，面试环节中说课试讲是决定是否能够成功晋级的重要环节。如何备考面试环节是每个考生非常关心的环节，准备幼儿教师说课试讲不同于其他学科，它具有其鲜明的学科特色。下面将针对幼儿教师说课试讲进行解析。
一、教姿教态
幼儿教师相比较其他教师更具有活力，幼教招聘时非常看重教师的整体综合素质，因此幼儿教师的教姿教态当属第一重要。良好的仪表是面试成功的第一步，俗话说“学高为师，身正为范”。作为一名合格的幼儿教师，必须要具备良好的教姿教态。从进入面试教室的敲门、走入、问好、开始说课试讲都是要进过专门的教姿教态训了才能达到最完美的状态。
其次是着装，俗话说“人靠衣装”。在面试考核环节同样也是如此重要，良好的着装会为面试的成功增添色彩，但是失败的着装是面试失败的第一笔。当然如何根据自己的气质单配合适的服饰，不仅要通过平时的积累，最重要的是要着正装，而且要大方得体。
二、音量
很多考生在面试环节暴露出来的问题是音量太小，不能吸引评委老师的注意力。试想考生走上工作岗位，面对叽叽喳喳的幼儿园小朋友，教学所要具备的重要一点是教师的声音要比一班小朋友的音量要大，否则教学活动无法正常进行下去。
结合以上情况，在面试环节，评委老师集中注意力考核考生是否具备幼儿园教师的基本素质，即具有洪亮的声音。考生要在面试环节具备洪亮的声音，除了平时的锻炼还需要进行专门的训练才能达到最好的效果。
三、说课环节
说课,就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论根据。说课就是全面阐述和完善教学设计的过程。再简单的讲就是要说清：教什么、怎么教、为什么教。教师在说的过程中不仅要将教学方案说出来，更要将隐含于教学方案后面的设计思想、教育理念、具体依据说出来。由显说隐、由隐论显。
说课的基本框架：说教材、说学情、说目标、说活动准备、说教法、学法、说活动过程、说活动延伸这些部分。
(一)说教材：分析教材。题目、来源，即从何而来、为何而选——
说教材内容就是通过分析所选活动主题的内容特点，指明它在整体或主题网络教学中的地位。所以教师首先必须说清楚此次活动的内容是什么及为什
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