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大班体育《玩转呼啦圈》视频+教案+反思+课件+音乐
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活动设计背景
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出健康教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为健康学习的对象,我平时观察到,孩子们很喜欢玩呼啦圈,所以我选择了幼儿特别感兴趣,又贴近幼儿实际生活的好玩的呼啦圈为教学题材。为幼儿提供了呼啦圈,让每个孩子都能够在玩中学,在学中玩。引导孩子自由讨论、探索呼啦圈的玩法,培养幼儿合作学习的意识和动手的能力。
活动目标
1、探索呼啦圈的各种玩法,体验玩圈的乐趣。
2、学会一物多玩,发展幼儿的想象力和创造力,培养幼儿合作意识。
3、通过跳圈、转圈、套圈、运圈等活动锻炼幼儿的身体,发展幼儿动作的协调性、平衡性和灵活性。
重点:探索呼啦圈的各种玩法,体验玩圈的乐趣。
难点:发展幼儿动作的协调性、平衡性和灵活性。
活动准备
1、师幼每人一个呼啦圈。
2、小丑音频和各个活动音乐。
3、平整的活动场地。
4、幼儿每人一个小丑鼻子、眼镜和帽子。
5、小丑玩呼啦圈的图片或课件。
活动过程
一、谈话导入,引起兴趣
1.出示马戏团小丑图片，引起幼儿兴趣。
师：小朋友！马戏团的小丑马上就要参加演出了，小丑想邀请你们一起参加，你们想吗？但是小丑说了，你们要完成它给你们的不同挑战任务才可以参加哦！你们有信心吗？在参加挑战之前我们先来做热身活动。
2.热身活动，跟随音乐做徒手操
二、探索圈的多种玩法。
（一）让每个幼儿按自己的意愿探索,教师观察、鼓励幼儿动脑筋,体验创造性玩呼啦圈的乐趣(跳、转、爬、滚、钻、推等)
1.出示小丑表演图片，幼儿自主探索呼啦圈的玩法。
2.教师请想法多样、玩法奇特的幼儿讲解和表演,组织幼儿集体尝试,如:跳圈、转圈、当绳跳、滚圈、推圈、乌龟爬等。
3,.幼儿找自己喜欢的玩法，交流演示，让幼儿自己演示自己的玩法。
（二）完成小丑的任务。
1.第一个任务，播放小丑说话音频，幼儿认真听小丑说的任务。
小丑：小朋友们好！我是杂技员小丑，想要和我一起登台演出，要通过三个挑战任务，第一个挑战任务是：“学习我走路的样子，先把呼啦圈放在腿上，两手叉腰，手不扶圈，要保证呼啦圈不能
······
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主讲老师：孔凡姝
课程时长：29分钟
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所属领域：幼儿园体育运动游戏优质课

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