1、幼儿文学对幼儿具有审美 认识 娱乐和教育等多种功能和价值。
2、幼儿文学的美学特征表现为具有游戏的精神、游戏的品位、荒诞的色彩和生动（形象、浅显）的语言。
3、儿歌的特殊形式有：摇篮曲、游戏歌、数数歌、问答歌和连锁调、绕口令、颠倒歌、字头歌、 谜语歌等几种。
4、在情趣方面，幼儿诗重情，儿歌重趣。
5、在押韵方面，儿歌要押韵，幼儿诗可以不押韵。
6、幼儿诗可以分为抒情诗、叙事诗、童话诗 /题画诗和 散文诗等几种。
复习要点二：
1、学前儿童一般是指3岁—6岁。
2、《五卷书》是印度的。
3、十七世纪出版的童话集《鹅妈妈的故事》的整理者是贝洛。
4、幼儿思维方面的特点主要表现为形象思维 、直觉思维 、行动思维。
5、“小牙刷，手里拿，早晚都要刷刷牙。脏东西，都刷掉，满嘴小牙白花花。”是三三七言儿歌。
6、儿歌的语言要求是浅显。
7、连锁调主要运用了顶针的修辞手法。
8、“南北大街东西走，十字街头人咬狗。拿起狗来赶砖头，倒让砖头咬了手”是一首颠倒歌。
9、幼儿诗是五四时期出现的。
10、鲁兵的《小老虎逛马路》是一首童话诗。
复习要点三：
1、幼儿文学必须是“幼儿”的，又必须是“文学”的。
2、70年前后，美国的纽伯瑞在纽约开设了世界上第一家儿童书店。
3、幼儿常常会把想象中的事物与现实中的事物混淆起来。
4、所谓“稚拙”，但不包含有“愚昧”的意思。
5、儿歌要押韵，但幼儿诗可以不押韵。
6、儿歌的趣味性重要于教育性。
7、儿歌属于口头文学。
8、母爱是摇篮曲永恒的主题。
9、儿歌的语言可以随意更改，而幼儿诗的语言却不可以随意更改。
10、虽然幼儿诗是给幼儿读的，但也要讲究意境。
复习要点四：
1、幼儿文学要顾及幼儿的心理特点，那么，幼儿的感知觉特点与幼儿文学之间的联系：（1）先用概括性语言表述幼儿在感知觉方面有哪些特点。
（2）再谈这种特点在欣赏幼儿文学时会有什么表现，并举例说明。
（3）最后用不同体裁的作品进一步印证，归纳出幼儿的感知觉特点与幼儿文学的联系。
2、儿歌特别强调音乐性，因为：
（1）要强调儿歌是口头文学，是用来吟诵的；
（2）幼儿不识字，音乐性特点能帮助幼儿记忆背诵；
（3）有音乐性就容易上口，能增强幼儿学习的趣味性。
《幼儿文学》作业复习资料二
复习要点一：
1、在中国，作家独立创作童话始于“五四”时期的叶圣陶，他的童话的代表作是 《稻草人》 。
2、按童话的人物形象分，可分为常人体、拟人体和超人体童话。
3、幼儿童话最基本的艺术特征是幻想。
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