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大班语言《逃家小兔》课堂实录+教案+说课+反思+ppt+有声绘本+音乐
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活动背景：
　　《逃家小兔》是一篇充满浓郁儿童情趣和爱与温情的童话绘本故事，它以简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而成。它采用了拟人的手法，故事通过小兔和妈妈的对话展开情节，孩子们通过猜猜、议议兔宝宝与妈妈之间的对话，深切地体会到妈妈对孩子深深的爱，能够满足孩子想象、创造、兴趣的需要，对幼儿的情感教育起到很好的促进作用。
　　因此我设计了这个活动，让孩子在理解故事的基础上，使自己爱妈妈的情感进一步升华，从而在生活中学会感激、关爱妈妈，关爱家人，用语言和实际行动来表达自己的爱。
　　教学实录：
　　活动目标:
　　1、学会观察画面，理解故事内容，体会兔妈妈对兔宝宝的爱。
　　2、大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
　　3、学会如何接受爱和对待爱，并用动作和语言表达自己的爱。
　　重点难点：
　　1、愿意大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
　　2、愿意用动作和语言表达自己的爱。
　　活动准备：
　　《逃家小兔》PPT课件
　　活动过程：
　　一、谈话导入
　　师：现在我给大家介绍两位新朋友，(出示课件图片)(兔妈妈和兔宝宝)
　　二、理解故事
　　(播放背景音乐)一天，兔宝宝对妈妈说自己要逃走了。
　　1、师：你们想兔妈妈听了小兔的话，妈妈会怎么办呢?妈妈会说些什么呢?
　　2、师：小朋友，你们想过要离家出走吗?为什么呀?
　　师：如果你们出走了，妈妈也会去追你的，因为你也是她的小宝贝呀!
　　3、师：小兔子可不想被妈妈追上，他说：“如果你来追我，我就要变成溪里的小鱼，游得远远的。”
　　提问：这下子兔妈妈该怎么办才好呢?(幼儿自由发挥想象，说说自己的想法。)
　　出示课件一
　　师提问：仔细看看这幅图，兔妈妈在干什么?
　　她用什么做诱饵的?为什么要用胡萝卜做诱饵呢?
　　总结：兔妈妈知道它的宝宝最喜欢吃胡萝卜了,这根红红的胡萝卜中藏着妈妈对宝宝满满的爱呢!
　　4、师：可是小兔子不想被妈妈抓住，所以他说：“如果你变成捕鱼的人，我就要变成小花，躲在花园里。”
　　提问：小兔变成小花，妈妈该怎么办呢?(幼儿自由想象)
　　播放课件二
　　兔妈妈说：“如果你变成小花，我就变成园丁，我还是会找到你。”
　　师：看看兔妈妈拿着一些什么东西?为什么要拿小草?
　　总结：兔妈妈知道它的宝宝也很喜欢吃小草,这些青草中也藏着妈妈浓浓的爱呢!”
　　5、师：可是小兔子还是不想被妈妈抓住，所以他说：“如果你变成园丁找到了我，我就要变成小鸟，飞得远远的。”
　　提问：这时，妈妈会变成什么呢?为什么?
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主讲老师：不详
课程时长：29分钟
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