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中班语言《小刺猬烫发》课堂实录+教案+PPT课件+音乐
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中班语言《小刺猬烫发》教案

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部分教案预览+资源截图（下载地址在上面）



教师简介
本人秉承用爱倾听孩子心声的理念；在教学中一贯遵循“爱与尊重是教育的出发点”；在工作中注重对教学方法的探索与研究，不断更新教育理念，做一个责任感和幸福感并重的老师。
课程名称 小刺猬烫发

课程分析
《小刺猬烫发》是一个生动有趣，蕴含着深刻道理的故事。故事描述了小刺猬看到森林里的小动物都烫了头发，在不计后果的情况下，将本来保护自己的“刺”烫成“卷发”，最后遇到大灰狼却无力反击而自食其果；故事富有教育意义，揭示了做事情不要看别人做什么就做什么，不要盲目跟从的道理。中班的幼儿也会经常出现像小刺猬一样，在不分辨事情对错的情况下盲目跟从，因此当孩子们听这个故事的时候会展开回忆、联想，受到启发。本节活动通过图片导入，激发幼儿兴趣，借助课件分段欣赏、完整欣赏、启发提问等了解故事内容，引发幼儿和同伴大胆猜想交流故事情节，让幼儿在情节猜想中更深入的理解故事，懂得不管做什么事情都要先分辨事情的对错，不要盲目跟从。

课程目标
1.欣赏故事，了解小刺猬烫发的过程和烫发带来的后果，丰富词汇：龇牙咧嘴。(重点)
2.能用完整的语言表述小刺猬不能烫发的原因。（难点）
3.懂得不能看到别人怎么做自己就盲目地跟着学的道理。

课程准备
1.知识准备：活动前了解小刺猬的外形特征与生活习性。
2.物质准备：小刺猬烫发的课件、火钳实物

课程过程
一、出示熊猫师傅和理发店的图片，引导幼儿交流理发店的作用。
提问：熊猫师傅开了一家什么店？理发店可以干什么？
小结：理发店是烫发、剪发做发型的地方。
二、分段讲述，了解小刺猬烫头发的过程和烫发带来的后果。
（1）讲述故事1-4自然段，引导幼儿观察狮子、长毛狗、花母鸡烫发后的变化。
  提问：“有哪些动物来烫发？烫后都变成了什么样子？”
（2）播放课件，呈现小刺猬的图片，引导幼儿讨论小刺猬是否适合烫发。
提问：小刺猬看了三只小动物都烫发了它会怎么想呢？它为什么那么着急的要去烫发？”
      小刺猬适合烫发吗？为什么？
（3）播放课件，讲述故事5-8自然段，帮助幼儿了解熊猫师傅给小刺猬烫发的不易，丰富词汇：龇牙咧嘴。
······
中班语言《小刺猬烫发》课件.jpg

     提问：熊猫师傅是用什么给小刺猬烫发的？为什么要用火钳？
“小刺猬痛的什么样子？谁能表现一下小刺猬龇牙咧嘴的样子？”引导幼儿用动作、表情表现。
（4）播放课件，讲述故事9-10自然段，启发幼儿感受小刺猬烫发后的得意。  
提问：“小刺猬烫发后觉得自己怎么样？它会怎样在回家的路上展示它的发型？引导幼儿学小刺猬的样子用动作、表情表现小刺猬得意的样子。
（5）播放课件，呈现大灰狼的图片，引导幼儿了解危急时刻小刺猬的无奈和恐惧。  
 提问：“小刺猬遇到了谁？”
       “这时小刺猬心里会想些什么?”
       “大灰狼会吃掉小刺猬吗？为什么？
小结：结局是不是跟小朋友们想的一样呢，让我们一起完整欣赏故事。
三、配乐完整欣赏故事，帮助幼儿理解故事内容。
提问：小刺猬最后明白了什么？    
小结：小刺猬身上的刺时保护自己的武器，烫弯了就没办法保护自己了，不应该看到别的小动物烫发，自己就跟着烫，这样做很危险，做事情要有自己的主见。
四、活动延伸
    除了小刺猬有自己的本领，还有许多小动物都有自己的本领，活动结束后请你和爸爸妈妈一起调查一下，然后与小朋友一起分享。
    


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主讲老师：曲海超
课程时长：20分钟
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所属领域：幼儿园语言绘本优质课

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