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大班情景阅读《换一换》视频+教案+PPT课件
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本课配套完整 教案+课件 下载
大班情境阅读《换一换》教学设计
大班情景阅读《换一换》课件
部分教案预览+资源截图(下载地址在上面)
课程分析
在儿童的幻想世界里,换一换是件很简单的事情,我们可以变换很多东西。孩子们在这个奇妙又有趣的故事里,会把自己跟小动物们合一,边学着各种叫声,边发展自己的情感和想像力。
课程目标
1.喜欢图画书的内容,在关注同伴中体验交往的乐趣。
2.积极参与游戏,在专注中提升学习品质。
课程准备
1.PPT
2.小椅子
课程过程
一、听一听,学一学。
1.播放各种动物声音,幼儿倾听并叫出动物名称。
2.学一学动物的声音。
二、看ppt,引出故事主题。
1.出示封面图,引起幼儿阅读的兴趣。
2.看ppt,分段欣赏绘本,了解故事内容,学说句型并乐意模仿小鸡变化的叫声。
三、游戏“换声音”
1.两名幼儿合作进行游戏。(3次游戏)
2.换名字的游戏(玩3次)。
师:还有谁愿意和朋友玩换名字的游戏。
3.集体换名字.
我来采访一下,看换对了没有?
4.五个换名字,增加难度(加快速度换名字)
四、讲述故事结尾
1.小鸡还会遇到谁?会发生什么事情?
2.小鸡遇到了大猫。
师小结:我们生活中可以换的东西很多,玩具、零食,衣服啊,有的时候换一换,有可能就像小鸡一样会有不一样的结果和惊喜哦,对吗?
课程反思
这节活动的亮点,就是换一换这个游戏环节,但是我缩略了许多游戏环节,孩子们没有在这个游戏中理解:要说好自己的,还要同时听好别人的。活动的重点是学会倾听,一开始,我将重点放在了学习句型上,去掉几个换一换的游戏后,活动的重点和乐趣性也就降低了。所以在教案的调整上,我将下次活动的游戏环节进行了添加的整改,让活动内容更丰富。在教学教态上,我还要将绘本语言的趣味性,演绎的更生动,只有这样,孩子的学习的积极性才会更高。
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中班语言《树荫》视频+教案+PPT课件+音乐+反思
主讲老师:
不详
课程时长:24分钟
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所属领域:幼儿园语言绘本优质课
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