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13届音乐观摩:大班音乐韵律绘本《跑跑镇》课堂实录+教案+ppt有声动态课件+希沃白板课件+配套音乐
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活动目标： 
1.能够根据音乐的旋律合拍做“跑-碰-合体”动作，体验音乐诙谐幽默的特点。 
2.理解分体到合体的动作变式，大胆创编两两相碰的动物形象与造型。 
3.喜欢和同伴律动，能根据任务协商合作。
 
活动准备： 
《跑跑镇》PPT、音乐《PPAP》。 

活动过程： 
一、故事导入，创设活动情境。 
二、讨论动作，带着动作及情境想象感知音乐的基本结构 
1.猫可以做什么动作？小鹰呢？ 
2.他俩撞在一起会变成什么？ 
3.初步完整律动，进一步讨论律动游戏的情节。 
三、在逐步讨论和练习中掌握音乐结构和律动基本规则 
1.坐在椅子上随乐律动。 
猫和鹰要跑几圈才能撞在一起？ 
2.站在椅子前面完整律动。 
四、升级游戏玩法：从个人独立律动升级到两人合作律动 
1.教师示范，引发讨论 
2.单独练习两人合作律动部分 
3.完整配乐两人合作律动 
五、提出动作创造的层级挑战 
1.创造小猫、小鹰、猫头鹰的动作 
2.结合 PPT，尝试创编汽车和梯子的相撞动作。 
师：跑跑镇里除了猫和鹰还有谁在跑？他们碰在一起又会变成谁呢？ 
师：你们商量一下，汽车可以用什么动作来表现？梯子呢？变成的消防车可以做什么造型呢？ 
3.引导幼儿两两合作，创编老奶奶和扫帚相撞的动作。 
师：谁又在跑，又变成谁了？ 
师：请你们商量一下，可以一边哼歌一边做动作，要怎么配合？ 
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主讲老师：肖小芳
课程时长：36分钟
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所属领域：幼儿园音乐优质公开课

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