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大班音乐《光脚的小约翰》版本3课堂实录+教案+反思+ppt课件+音乐
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设计意图
《光脚的小约翰》故事情节生动有趣，乐曲节选自《口哨与小狗》，其乐曲结构明显，是AB段式，A段音乐节奏活泼、轻快，B段舒缓、优美，很容易激发幼儿跟随乐曲玩游戏，创编动作来表现故事情境的欲望。大班幼儿逻辑思维已经开始萌芽，主要的思维方式还是以具体形象思维为主。整节课以小约翰和小鞋子的角色贯穿整个韵律活动中，可爱的小鞋子悄悄跟在小约翰后面做游戏的形象，深受幼儿的喜欢，鼓励让他们自己来扮演这一角色，更加能激发他们大胆地参与到音乐游戏活动中的兴趣。能够更好的让幼儿在游戏中不断感知乐曲的旋律和结构，幼儿跟随音乐控制住身体的动作，大胆表现，走路，回头，追逐等动作，从而体验音乐游戏带来的快乐。
活动目标
1.初步感受乐曲旋律和结构，能根据音乐旋律控制身体的动作。
2.能根据乐曲和故事的情节，大胆用动作表现走路、回头、游戏追逐等动作。
3.体验玩音乐游戏的快乐。
活动准备
1.幼儿会玩游戏《木头人》的游戏
2. A、B两段音乐（选自《口哨与小狗》），PPT课件。
活动重难点
重点：能完整的感受乐曲的旋律和结构，能根据音乐旋律控制身体动作。
难点：根据乐曲和故事的情节，大胆用动作表现走路、回头、游戏追逐等动作。
活动过程
一、初步了解故事内容，感受乐曲旋律。帮助幼儿了解音乐。
大班音乐《光脚的小约翰》版本3课件.jpg

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主讲老师：周燕
课程时长：28分钟
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所属领域：幼儿园音乐优质公开课

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