新的《幼儿园教育指导纲要》的颁布和幼儿教育改革的不断深入,对园长、对教师都提出了更高的要求,它需要园长和教师转变教育教学观念,通过有目的、有计划地根据每一个孩子的发展情况创造性地开展工作;园长更多地关注教师的成长。教师也更多地关注每一个孩子的发展需要,尊重和接纳孩子;教师应是每一个孩子学习活动的支持者、合作者、引导者;教师应给每一个孩子主动发展的空间等等。
为此,我们组织教师进行了学习,贯彻新《纲要》,转变教育观念,在学习过程中我们发现,�
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