《失落的一角》教学实录
《雨的印记》缓缓响起，轻柔，空灵。
教师在黑板上画了一个缺了一角的○，和一个三角。
教师：“这是美国天才艺术家谢尔.希尔福斯坦笔下的两个主人公。他们出自《失落的一角》。希尔福斯坦是儿童作家，他的书被译成30多种文字在世界传播，销售量已高达1.8亿册。今天让我们跟随希尔福斯坦去寻找那失落的一角。”（大屏幕出示书的封面）
在空灵的音乐背景下，一条简单的线在屏幕展开。
教师：这是什么？
生：一条线。
生：一块陆地。
生：一个路面。
师：路，一条漫漫长路。长路漫漫。
翻页，师读：它缺了一角，它不快乐。
师：为什么不快乐。
生：因为它缺了一角。
师追问：为什么缺了一角就不快乐呢？
生：因为它不圆满了。
生：他不完整了。
师：不完整，有了缺陷。
翻页，师继续读：
所以，它动身去找
它那失落的一角。
它一边滚动
一边唱着歌：
“噢，我在找我那失落的一角
我在找我那失落的一角
嗨——哟——哟，我要去
寻找我那失落的一角。” （生笑）
有时在太阳底下曝晒
但接着又淋了场冰凉的雨。
有时被冰雪冻僵了但接着太阳出来了，身子又暧和过来。
因为缺了一角
它滚不了太快
所以它会停下来
和虫儿说说话
或者闻闻花香
有时它会超过一只甲虫
有时
甲虫又超过了它
这是它最美好的时光
就这样不停地滚着，
漂洋过海
“噢，我在找我那失落的一角
跨过高山，越过海洋
历经千辛万苦
我在找我那失落的一角。”
穿过沼泽与丛林
上山
生笑，自然接读：
下山
师继续翻页：
直到有一天，啊，它终于找到了！
“我找到了我那失落的一角，”它唱道，
“我找到了我那失落的一角
历经千辛万苦
我找到了我那……”
“等一等，”那一角说道，
“你先别唱什么
历经千辛万苦……”
“我不是你失落的一角。
我不是任何人的一角。
我就是我。
就算我是
别人失落的一角，
那也不会是你的！“
“噢，”它沮丧地说道，
“打扰你了，真对不起。”
它继续滚动。
它又发现一角
但这一角
生接读：
太小了。
师：这一角—
生遗憾的：
又太大
师继续读：这一角又尖了点儿
而这一角又太方了。
有一回，它似乎
找到
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