《月亮的味道》
活动领域：小班绘本阅读
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活动前评析
这是一本体现幼儿之间互帮互助、团结友爱的绘本，故事中通过小动物们互相帮助，同心协力地吃到月亮，尝到月亮的味道来让幼儿感受到团结的力量。故事是有趣的，富有深刻的教育意义的。现在的孩子大多都是独生子女，更多的时候却表现出他们的自私自利的一面，而通过这个故事，让孩子们懂得了这些道理。
这又是一个绘本教学，小班的幼儿初接触绘本，通过绘本教学，让幼儿学习初步的绘本阅读的基本方法，让幼儿尝试去自主阅读，分析绘本，从而激发幼儿对绘本阅读的兴趣。
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活动目标
1、在教师的引导下，阅读绘本，了解绘本故事的大概内容。
2、教给幼儿阅读的基本方法。
3、初步培养幼儿绘本阅读的兴趣。
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活动准备
课件、小绘本（人手一份）
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活动过程实录
一、第一部分：导入部分
1、认识封面。
——今天老师给你们带来一本好看的故事书。
——出示封面。
（1）、出示课件第一张：这个是这本书的封面。
（2）、提问：你在封面上看到了什么？（图案，长颈鹿）
（3）、你看到月亮和长颈鹿，猜猜看，这本书会讲些什么呢？
（4）、上面还有一些字呢？这些字就是书的名字：《月亮的味道》
（5）、那这本书里到底说了什么呢？我们一起来看看吧。
二、第二部分：导读部分。
1、观看课件：（第1段）
（1）、出示课件第2张。
提问：——你看到了什么？（月亮）
——除了月亮还有什么？（小眼睛）
——这些小眼睛都在干什么？
（2）、观看课件第3张—第6张。
引题：夜晚这些小动物们都睁大了眼睛望着月亮，心里面总是想着：月亮，是什么味道的呢？是甜的，还是咸的？真想尝一口啊！夜里，……..小乌龟还是够不着。
提问：——小乌龟在干什么？
——它用了什么方法去够月亮？
——它够着月亮了吗？怎么办呢？
——出示大象。
（3）、故事“叫来大象……..大象还是够不着”。
提问：——小乌龟是怎么向大象发出邀请的？它是怎么对大象说的？（与幼儿一起学说这句话。）
——大象够着月亮了吗？
——那它会请谁来帮忙呢？
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