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生成背景：
《不肯走开的大象》是根据绘本故事《别想让河马走开》进行改编的一个简短的故事。故事中美丽的画面、温暖的语言、有趣的故事情节引人人胜，通过故事，孩子们懂得了一个简单的道理——礼貌待人，这会让他们拥有更大的力量。小班幼儿刚入园，学会使用礼貌用语正是这一时期的教育目标。
在阅读过程中，河马、疣猪的形象对于小班孩子来说有些陌生，于是我将故事中的角色更换为孩子平时生活中比较熟悉的动物形象，便于他们在表演时更容易表现。故事中朗朗上口的对话内容、简单明了的故事情节让幼儿在很短的时间内就能自由、快乐地进行表演，让他们充分体验表演的乐趣，体验得到肯定的成功感。
活动目标：
1．理解故事内容，学说故事中的对话，并能选择自己喜欢的角色进行表演。
2．学会使用“请、谢谢”等礼貌用语。
3．懂得礼貌待人会拥有更大的力量，体验表演的快乐。
活动准备：
1．角色：大象、狮子、小猴、小熊、小狗、小老鼠。
2．道具：动物服饰各一套，小鸟头饰若干。
3．背景：小河边、积木搭成的小桥一座。
剧本实录：
第一场：大象来到河边。
旁白：在一个阳光明媚的上午，太阳照着弯弯曲曲的小河，照着摇摇晃晃的小桥。一只大象慢吞吞地走了过来。（大象随音乐走上场）
大象：我是大象，今天天气真好，呵是太热了。（音乐：大象走上桥）哇，这桥上好凉快啊。让我美美地睡上一觉吧！（大象躺下睡觉）
旁白：大象躺在桥上睡起了觉，一会儿就打起了呼噜。
第二场：大狮子过河。
旁白：这时候，来了一只大狮子。（狮子随音乐走上场）
狮子：我是狮子，今天天气可真热，我得找个阴凉的地方。（边说边做找的动作）哦，桥那边就是。（音乐：狮子走）咦，这是谁呀？糟糕！大象躺在这儿，我过不去，它得走开！
旁白：这时候，小鸟看见了，连忙飞过来说——
小鸟：喂！大狮子，它是不会走开的！
旁白：大狮子气呼呼地说～
狮子：哼，谁说的，我是森林之王，我命令你走开，快走开！
旁白：可是大象一动也不动，继续睡它的觉。小鸟看见了，得意地说——
小鸟：瞧，我说的吧！
旁白：大狮子叹叹气，垂头丧气地走下了桥。
第三场：小猴子过河。
旁白：这时候，小猴子一蹦一跳地走了过来。（小猴跟着音乐跳上场）
小猴：我是小猴，今天天气可真热，我得找些果子来吃。（边说边做找的动
作）哦，桥那边就是。（音乐：小猴走）咦，这是谁呀？糟糕！大象躺在这儿，我过不去，它得走开！
旁白：这时候，小鸟看见了，连忙飞过来说——
小鸟：喂！小猴子，它是不会走开的！
旁白：小猴子气呼呼地说——
小猴：哼，谁说的，我是最聪明的！
旁白：小猴子走下了桥，去和狮子一起想办法。（小猴走下桥和大狮子讲悄悄话，狮子点点头）它俩手拉手来到桥上。小猴发出了口令。
小猴：一二三，推！一二三，推！
旁白：可是大象一动也不动，继续睡它的觉。
小鸟：（得意地说）瞧，我说的吧！
旁白：小猴子和大狮子叹叹气，垂头丧气地走下了桥。
第四场：小熊过河。
旁白：小熊今天也出门了，它拎着篮子走了过来。（小熊跟着音乐慢吞吞地上场）
小熊：我是小熊，今天天气可真热，我得找个阴凉的地方。（边说边找）哦，桥那边就是。（音乐：小熊走）咦，这是谁呀？糟糕！大象躺在这儿，我过不去，它得走开！
旁白：这时候，小鸟看见了，连忙飞过来说——
小鸟：喂！小熊，它是不会走开的！
旁白：小熊气呼呼地说——
小熊：哼，谁说的，我的力气最大！
旁白：小熊走下了桥，去和狮子、小猴一起想办法。（三只小动物讲悄悄话）它们排着队来到桥上，小熊发出了口令。
小熊：一二三，拎！一二三，拎！
旁白：可是大象一动也不动，继续睡它的觉。小鸟看见了，得意地说——
小鸟：瞧，我说的吧！
旁白：小熊、小猴子和大狮子叹叹气，垂头丧气地走下了桥。
第五场：小狗过河。
旁白：这时候，小狗高高兴兴地走了过来。（小狗听音乐上场）
小狗：我是小狗，今天天气可真热，我得去买些冷饮来吃。（边说边找）哦，桥那边就是。（音乐：小狗走）咦，这是谁呀？糟糕！大象躺在这儿，我过不去，它得走开！
旁白：这时候，小鸟看见了，连忙飞过来说——
小鸟：喂！小狗，它是不会走开的！
旁白：小狗气呼呼地说——
小狗：哼，谁说的，我是最厉害的！
旁白：小狗走下了桥，去和狮子、小猴、小熊一起想办法。（四只小动物讲悄
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