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幼儿园中班数学教案《按粗细排序》含反思

发布:久久幼教资源网浏览:5388作者:久久老师

幼儿园中班数学教案《按粗细排序》含反思

  活动目标

  1.能对5个以内实物按粗细排序,初步感知物体间的序列关系。

  2.区别物体的粗细,学习比较粗细的方法。

  3.能克服困难,想办法解决问题。

  4.引发幼儿学习的兴趣。

  5.体验数学集体游戏的快乐。

  活动准备

  1.知识经验准备:幼儿已具备认识粗细的相关知识。

  2.材料准备:彩色圆柱体若干。

  活动过程

  一、预备活动

  1.走蒙氏线。

  2.线上游戏:抱大树。

  请7名幼儿到台前,教师说:“三颗小树抱在一起”,这时三个幼儿一组迅速抱在一起组成“两株大树”,剩下的一名幼儿用手去抱抱这两株大树,告诉大家哪株树粗,哪株树细。

  二、集体活动

  (一)教师示范演示:

  1.比较实物,初步感知粗细。

  教师出示两个粗细不一样的圆柱体,问:“哪个圆柱体粗,哪个圆柱体细?”

  引导幼儿亲身感知两个圆柱体的粗细并进行比较。

  2.教师出示五个红色圆柱体,进行粗细排序。

  把五个圆柱体凌乱地摆放在黑板上,请幼儿通过目测找出最大的,依次从剩下的四个中找出最大的,直到最后一个,老师按照粗细顺序摆放。

  总结:从这边往那边看是从粗到细排序,从那边看过来是从细到粗排序。教师用手势来指出方向

  (二)幼儿操作:

  给每个幼儿出示5个红色圆柱体,让幼儿自由选择按从粗到细排序摆放或者从细到粗顺序摆放,请个别幼儿说说自己是

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