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1、知道幼儿身边的危险有哪些,培养幼儿的安全全意识 2、认识生活中的一些常见的提示标志,理解它的用途 3、学习简单的自救方法,直到远离危险 |
“爱动脑筋的小博士”低墙面环境,教师向幼儿提问: 1、平时,你听过或见过的危险有哪些 2、你见过那些安全提示标志 3、如果你遇到了危险,应该怎样做 4、怎样做可以远离危险 | 设置资料展示区为幼儿投放有关的书籍、图片、游戏光盘。 |
1、益智区制作安全游戏棋 2、图书区幼儿可选择资料展示区的材料进行翻阅。 3、建构区为幼儿投放安全标记,配合幼儿的搭建 |
1、向家长展示主题活动网络图。 2、出示主题教育目标及主要内容。 3、提出家园合作建议:搜集、书籍、录制光盘及游戏光盘并向幼儿渗透安全的意识等。 | 下载图片、书籍、图片、光盘、录音带、及录像带。 |