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幼儿园大班社会公开课教案《多出来怎么办》含反思

发布:久久幼教资源网浏览:6216作者:久久老师

幼儿园大班社会公开课教案《多出来怎么办》含反思

活动目标:

1、让幼儿通过体验,关注别人的感受,学习站在别人的角度考虑问题。

2、尝试通过协商解决游戏中的问题。

3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

活动准备:

1、物质准备:照相机,不同幼儿体验后表达感受的照片。

2、经验准备:幼儿成为"多出来的那个人"的活动经历。

活动过程:

1、请幼儿尝试按不同方法排队,感受成为"多出来的那个人"的心情。

(1)将全体幼儿分成若干小组,组织幼儿分别按不同指令进行排队,使幼儿体验到每个人都有可能成为那个多余的人。

(2)教师宣布排队结果,并把每次排队多出来的小朋友的表情抓拍下来。

2、集体分享"成为多出来的那个人"的感受。

请幼儿观察现场照片,并引发以下讨论。

(1)提问:这些小朋友的感受是什么?

(2)现场采访被抓拍到的幼儿,提问:当宣布你是"多出来的那个人"时,你有什么感受?现在你成为多的那个人了,如果让你停止游戏去休息,你心里会怎么想?

(3)提问:"如果你是多出来的那个人时,你有什么感受?"请幼儿自由结伴,互相说一说自己的感受。

(4)小结:在"成为多出来的那个人"时,小朋友心里都很难过、很伤心,害怕不能参加游戏,每个小朋友都想和大家一起玩游戏。

3、结伴讨论"现在该怎么办?"

小结:刚才有小朋友提出可以让多出来的那个小朋友去当裁判,那现在我们就玩一个游戏,请"多出来的那个人"去当裁判,试试当裁判的感受,你是否愿意当裁判?

4、玩"镜子"游戏,体验当裁判的感受。

(1)提出游戏要求,请多出来的幼儿当裁判,组织幼儿游戏。

(2)游戏后提问:"你当裁判有什么感受?""如果让你选,你愿意当裁判还是和小朋友做游戏呢?"

5、集中分享、梳理幼儿的感受,引导幼儿移情。

(1)提问:"咱们在刚开始多出一个人的时候,小朋友们都说让他停止游戏,或去干别的事情合适吗?"

(2)提问:"有的小

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