目 录
一、开发背景 3
二、课程目标 3
三、课程网络图 5
四、课程实施内容 6
课程实施内容安排表 6
五、活动区活动 9
六、教学活动 15
科学活动：《紫藤花开变呀变》 15
社会活动：《你好，紫藤花》 17
数学活动：《比较粗细》 18
语言活动：谈话《长廊里有棵紫藤花》 20
体育活动：《我是紫藤小卫士》 22
科学活动：《神秘的黄胸木蜂》 23
科学活动：《盛开的紫藤花》 25
科学活动：《紫藤有个小秘密》 27
语言活动：散文诗欣赏《紫藤花》 29
语言活动：诗歌《紫藤花》（仿编版） 31
语言活动：故事《花儿与蜜蜂》 33
美术活动：水彩笔画《紫藤花儿开》 36
美术活动：水粉画《紫藤花儿朵朵开》 38
美术活动：《紫藤花书签》 40
音乐活动：歌曲《紫藤花》 42
健康活动：《一片花瓣落下来》（生命教育） 45
社会活动：《再见了，紫藤花》 47
体育活动：《我给紫藤浇浇水》 49
七、主题实施反思 51
八、课程实施策略 52
九、课程实施评价 53
一、开发背景
幼儿园操场上的绿荫长廊是孩子们户外活动、餐后散步最钟爱的地方。长廊两旁安静生长着的紫藤，花开花落，已有多年。紫藤树就像一个沉默的朋友， 伴随着一拨又一拨孩子们长大。
但是，长廊旁边是孩子们最喜欢的沙水园。孩子们的注意力会朝向多变的“沙水”而“看不到”紫藤的存在，再加上紫藤枝条的高度远高于幼儿视线， 那长长短短、铺满了长廊顶端的深灰色枝杈，在未开花的时候变化也很小，更容易被孩子们忽视了。在学前教育中，“一日活动即课程”。当我们用生态教育的理念进行幼儿园园本课程开发的时候，我们发现，生活中的课程资源是无处不在的——“紫藤”也应该有其独特的课程价值。每年的 4 月-6 月是紫藤变化最大的时候，我们可以和孩子们一起，看见紫藤——发现紫藤——探秘紫藤。在紫藤花开时， 引导孩子们闻闻甜蜜的花香，感受生活的美好；在紫藤花落的时候，引导孩子们捡拾地上的花瓣，叹息生命的无常，寻找紫藤的果实，了解生命的轮回。
通过系列活动，让紫藤花在师生的眼里、心里同时开放，让紫藤树在师生的生命中陪伴成长。
二、课程目标
1. 了解并关注身边的紫藤，能说出紫藤的基本外形特征和花朵外形，知道紫藤花开放的大致时间，关注紫藤花丛中的黄胸木蜂，知道它的名字，初步了解黄胸木蜂与紫藤花的互惠共生关系。
2. 能运用观察、触摸、讨论交流、经验迁移、猜想等方式，用绘画的方式对紫藤花进行有时间节点的观察和连续记录。发现并了解紫藤先开花后长叶的现象，对紫藤花的开放过程和变化感兴趣，能大胆交流自己的看法，对搜集到的信息进行简单梳理，体验搜集、分享、合作的快乐。
3. 欣赏并理解故事内容，尝试仿编、小组合作创编有关紫藤花的诗歌。能说出自己观察紫藤的想法和收获。
4. 知道紫藤与我们生活的关系。知道紫藤花开时倾情奉献花香，紫藤花落时默默奉献阴凉，春夏秋冬都在一直陪伴着我们成长。
5. 喜欢紫藤花，愿意用自己的方式留住紫藤花的美好，尝试用多种方式绘画紫藤花，能简单表现出俯视、平视、仰视等不同角度看到的紫藤花。尝试制作紫藤花书签。
6 关注身边的紫藤，欣赏紫藤开放和落花的过程，在幼小生命中初步萌发美的意识、爱的意识，感知生命成长的力量，初步获得对生命的领悟。能用连贯的声音演唱歌曲《紫藤花》，能创造性的用动作、声音表现歌曲的内容。
特别说明:1、doc格式(word文档)、xlsx(电子表格)、ppt这三种资料都可直接修改编辑内容。只有pdf为不可编辑格式，仅供阅读学习
2、预览图片都是压缩过的，下载后才能看到高清效果。
中班主题课程 《紫藤花开》主题活动方案 
蒙公网安备 15042402150428号