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小班科学《猜猜谁来了》课堂实录+教案+课件
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课程分析 本节活动以猜一猜的形式，让幼儿从动物身体的局部图（眼睛、脖子、腿）来猜出是什么动物，从而来了解该动物的身体特征和作用，感受猜猜看的乐趣。接着以找一找的形式，让幼儿实际操作，来找找看一些小动物缺失的身体部位（耳朵、尾巴、鼻子、腿），了解各种动物的头、身体、脖子、尾巴、腿都不一样，体验帮助小动物找到身体特征部位的快乐。最后延伸到一本《谁藏起来了》的绘本书，让幼儿去找找、了解更多动物的特征部位。
课程目标 1.观察各种动物的局部图，猜出各种动物并说说各种动物的特征。
2.乐于参与活动，体验猜的乐趣。
课程准备 PPT、操作材料
课程过程 一、猜猜谁来了
1.动物王国要开运动会啦！看看谁来参加？你认识这些动物吗？
2.动物们准备上场啦，我们来猜猜看谁先来了？（出示熊猫的眼睛）你是怎么知道它是熊猫的？
3.熊猫出场后，猜猜谁要出场了？（出示长颈鹿的脖子）这是谁呀？你是怎么知道的？说说它的脖子和其它动物比特别的地方。
4.长颈鹿参加完运动会，我们猜猜看谁要准备上场了？（出示火烈鸟的腿）说说这条腿是什么样子的？
二、找找小动物
1.还有一些动物也想来参加舞会，你来猜猜看他们是谁呢？（出示兔子的耳朵、金鱼的尾巴、斑马的腿、大象的鼻子）小动物们请你们帮忙找找是哪个小动物身体的一部分。
2.幼儿操作
······
完整教案和配套课件等资料请下载后学习使用
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主讲老师：不详
课程时长：12分钟
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所属领域：幼儿园科学优质课

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