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大班音乐《哪吒学艺》完整课堂实录+教案+PPT+音乐
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活动目标：
1.熟悉乐曲旋律，能有节奏的合乐做动作。
2.尝试在故事情境中，用不同乐器表现哪吒的本领并进行合乐演奏。
3.感受小哪吒不怕困难、苦练本领的精神。
活动准备：课件、音乐、乐器（铃鼓、沙锤、碰铃）、拂尘
活动流程：
一、出示图片，情景导入
师：孩子们，你们看这是谁？（哪吒）在你的印象中，哪吒是个怎样的人呢？
小结：不错，哪吒是一个非常勇敢的孩子！在他的身上会发生什么不同寻常的事情呢？请你们仔细听！
师：今天，你们都化身为一群小哪吒，为了保护陈塘关的百姓，要跟随着师傅一起进入到“山河社稷图”当中，闭关修炼，练习本领！师傅是怎样练习本领的？请你们仔细看！
二、练习动作，熟悉音乐
1.教师示范，动作感知
师：刚刚我都练习了哪些本领？我是怎样做的？
腾云上天、下海
准备练舞
——师幼互动（通过提问，熟悉动作）
——还有不一样的答案吗？是不是像我们说的这样呢？让我们一起来验证一下！
2.图谱出示，明晰节奏
师：看来你们是一群聪慧的小哪吒，把师傅刚才练习的本领都牢记在心，但是师傅要告诉你们，练习本领时一定不能出错，师傅为你们准备了修炼秘籍，你们可否一起跟着秘籍来试一下！准备开始！（师幼随图谱进行动作）
师：咦，让我们来一起看一下修炼秘籍，秘籍当中给出的图示和我们的动作是怎样的呢？（对应）
——双手代表什么动作？（师幼互动，练习动作）
3.创编动作，百变造型
师：你们看这个是什么？（哪吒）秘籍当中出现哪吒的时候，我们要做的动作是什么？
你们有什么不一样的哪吒造型吗？谁想来试一试？创编哪吒造型
——你的动作真有新意；你的动作特别夸张
既然你们想到了这么多哪吒造型，现在请你们试着把自己的造型动作加入进来！准备开始！（教师清唱）
三、匹配乐器，练习轮奏
1.尝试配器“哪吒寻宝”
师：恩，不错！看来你们已经习得基本的练武技能，但是想要斩妖除魔，还需法宝助我们一臂之力。
（1）探索乐器
你们看！哪吒的法宝就隐藏在这张山河社稷图当中，我们要学会正确的使用乐器，或许可能解锁哪吒的法宝。你们想挑战一下吗？要求是请你们有序的排队过来挑选一个自己喜欢的乐器，相同乐器的小哪吒要坐在一起！清楚了吗？
······
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主讲老师：杨文文
课程时长：33分钟
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所属领域：幼儿园音乐优质公开课

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