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大班音乐歌唱《猪八戒吃西瓜》视频+教案+反思+课件+音乐+曲谱
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本课配套完整 教案+课件+音乐 下载
教学设计
课后反思
曲谱
大班歌唱《猪八戒吃西瓜》原版有声动态PPT课件
儿歌猪八戒吃西瓜
部分教案预览+资源截图(下载地址在上面)
活动目标:
1.理解歌曲内容,富有情趣地演唱,能唱足 4 拍连音。(难点)
2.会听间奏,尝试用声音、动作、表情表现间奏幽默、诙谐的特点。(重点)
3.在感受与演唱歌曲中体验开心、愉快的情绪。
活动准备:
1.幼儿经验准备:了解故事《猪八戒吃西瓜》,对猪八戒的形象有一定认知。
2.物质准备:钢琴、木鱼在间奏处进行伴奏;幼儿座位围大半圆坐,座位前有空场;课件共 4 页:第一页,猪八戒形象图片。第二页,第一段歌曲图谱(吃西瓜、东甩西扔等)。第三页,第二段歌曲图谱(抹嘴巴、仰八叉等)。第四页,完整歌曲图谱。
活动过程:
一、鼓励幼儿自由表现猪八戒动作,激发幼儿活动兴趣
播放歌曲《猪八戒吃西瓜》旋律,鼓励幼儿自主表现猪八戒的形象
与动作。
引导语:猪八戒长得什么样?有什么本领?我们一起来做做看。
在音乐中与幼儿共同回顾猪八戒的形象、动作特征(大耳朵、圆肚
皮,走路摇摆,贪吃懒惰),鼓励幼儿用夸张的动作进行表现。
二、熟悉音乐旋律,引导幼儿初步学唱歌曲
1.教师范唱歌曲,帮助幼儿初步感受歌曲的旋律特点。
教师清唱第一遍歌曲,引导幼儿感受歌曲旋律。
提问:这首歌听起来怎么样?哪里最有趣?
教师清唱第二遍歌曲,结合图谱理帮助幼儿解歌词。
提问:听听歌曲有几段,每段唱了什么?
2. 引导幼儿分段学唱歌曲,充分感受歌曲内容与情绪。
(1)教师营造小猪八戒吃西瓜的氛围,组织幼儿学唱第一段歌曲。提问:大热天吃着“甜掉牙” 的西瓜什么感觉?
引导幼儿把吃到西瓜满足、开心的心情用声音表现出来。
提问:西瓜皮,放到哪?
启发幼儿体验猪八戒懒惰、随便、怕被发现的心理,鼓励幼儿用声音表现。
(2)教师设置猴哥要回来了的情境,激发幼儿与教师共同演唱第二段的兴趣。
提问:为什么要抹嘴巴?
引导幼儿体验猪八戒吃了西瓜满足又高兴以及怕被发现的矛盾心理。
提问:什么是仰八叉?
教师出示图片,帮助幼儿直观的了解仰八叉,并引导幼儿用动作来表现。
三、鼓励幼儿尝试完整演唱歌曲,大胆表现歌曲的幽默、诙谐
1.师幼共同完整演唱歌曲,鼓励幼儿注意声音的变换,大胆表现。
提问:吃西瓜时的心情怎样?被自己扔的瓜皮摔个仰八叉的心情怎
样?可以用什么样的声音来表现?
引导幼儿体会偷吃西瓜的得意洋洋和摔跤时的懊恼和疼痛,四拍连
音的表现可以不同。
2.用声音、动作、表情表现间奏幽默、诙谐的特点。提问:你想怎么啃?还可以怎么扔?怎样抹抹嘴巴?
3.集体演唱歌曲,自由表现间奏的创编动作,共同体验歌唱的快乐。
附教材
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小班音乐《小猪佩奇踩泥坑》视频+教案+课件+音乐
主讲老师:
不详
课程时长:29分钟
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