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幼儿园小班社会领域教案《不跟陌生人走》含反思
活动目标
1.提高幼儿自我保护意识,知道不能随便跟陌生人走。
2.会用礼貌用语，老师叫到名字说"再见"再礼貌地离园。
3.体验相互交流的乐趣。
4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
5.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动准备
1.一位陌生人由配班教师扮演。
2.零食若干。
3.视频《不跟陌生人走》
活动过程
一.情景体验：陌生人走进班里来接小朋友
1.陌生人：我接xxx和xxx。
这两名小朋友坐着不动，只是怀疑地看着陌生人。
2.陌生人：我是你们妈妈的同事，我带来了许多好吃的，跟我走吧，我把好吃的都分给你们，好吗?(陌生人拿出几个包装漂亮零食)这时。马宇泽和邓香贵看到食物后马上站起来，走向陌生人。又有三四个小朋友也跟着走向陌生人，还有的小朋友伸手要陌生人手里的零食。
3.陌生人：还有谁想跟我们一起走?我们还要去玩滑滑梯呢!(又有两个小朋友站起来.跟随陌生人往外走。)
(1)教师：(拦住)你们干什么去啊?你们认识她吗?
幼儿摇摇头。
(2)教师：这位阿姨，你知道这些小朋友的妈妈叫什么名字吗?陌生人：不知道。
(3)教师：你知道小朋友们的家住在哪里吗?陌生人：不知道。
(4)教师：这位阿姨不认识你们的妈妈，不知道你们的家住在哪里，你们还能跟她走吗?
幼儿：不能(小朋友们纷纷走回了自己的座位)。
(5)教师：为什么不能跟她走呢? 幼儿：她不认识我的妈妈。幼儿：她不认识我的家。幼儿：我妈妈说坏人会把小孩卖掉不让回家。
(6)教师：阿姨要是给你们糖吃，你跟她走吗?
幼儿：不走。幼儿：好吃的里可能有毒药。
(7)教师：阿姨带你们去玩滑滑梯，你去吗?
幼儿：不去。
幼儿相互交流：为什么不能跟陌生人走?
3.小结教师：不认识的人就是陌生人。陌生人来接时，小朋友千万不要跟他走。如果陌生人拿出好吃的。要带我们去玩儿，我们也不要跟着走，我们要等谁来接才走呢?
幼儿：等爸爸妈妈来接。
教师：对!
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