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幼儿园小班社会领域教案《不跟陌生人走》含反思

发布:久久幼教资源网浏览:5746作者:久久老师

幼儿园小班社会领域教案《不跟陌生人走》含反思

活动目标

1.提高幼儿自我保护意识,知道不能随便跟陌生人走。

2.会用礼貌用语,老师叫到名字说"再见"再礼貌地离园。

3.体验相互交流的乐趣。

4.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

5.培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

活动准备

1.一位陌生人由配班教师扮演。

2.零食若干。

3.视频《不跟陌生人走》

活动过程

一.情景体验:陌生人走进班里来接小朋友

1.陌生人:我接xxx和xxx。

这两名小朋友坐着不动,只是怀疑地看着陌生人。

2.陌生人:我是你们妈妈的同事,我带来了许多好吃的,跟我走吧,我把好吃的都分给你们,好吗?(陌生人拿出几个包装漂亮零食)这时。马宇泽和邓香贵看到食物后马上站起来,走向陌生人。又有三四个小朋友也跟着走向陌生人,还有的小朋友伸手要陌生人手里的零食。

3.陌生人:还有谁想跟我们一起走?我们还要去玩滑滑梯呢!(又有两个小朋友站起来.跟随陌生人往外走。)

(1)教师:(拦住)你们干什么去啊?你们认识她吗?

幼儿摇摇头。

(2)教师:这位阿姨,你知道这些小朋友的妈妈叫什么名字吗?陌生人:不知道。

(3)教师:你知道小朋友们的家住在哪里吗?陌生人:不知道。

(4)教师:这位阿姨不认识你们的妈妈,不知道你们的家住在哪里,你们还能跟她走吗?

幼儿:不能(小朋友们纷纷走回了自己的座位)。

(5)教师:为什么不能跟她走呢? 幼儿:她不认识我的妈妈。幼儿:她不认识我的家。幼儿:我妈妈说坏人会把小孩卖掉不让回家。

(6)教师:阿姨要是给你们糖吃,你跟她走吗?

幼儿:不走。幼儿:好吃的里可能有毒药。

(7)教师:阿姨带你们去玩滑滑梯,你去吗?

幼儿:不去。

幼儿相互交流:为什么不能跟陌生人走?

3.小结教师:不认识的人就是陌生人。陌生人来接时,小朋友千万不要跟他走。如果陌生人拿出好吃的。要带我们去玩儿,我们也不要跟着走,我们要等谁来接才走呢?

幼儿:等爸爸妈妈来接。

教师:对!

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